CAM 4 Oblatos REPORTE DE OBSERVACIÓN

     1.Datos de identificación de la institución:
Nombre: CAM 4.
Nivel educativo: Especial. Preescolar, Primaria y Taller.
Dirección:  Velino M Presa 1685.
Sistema Federal o Estatal: Estatal.
Turnos: Vespertino.
Horarios: 2:00 pm a 6:30 pm
Fecha de la visita: del 17 al 19 de marzo de 2015.

     2. Trayectoria de la escuela
14 de febrero de 1978
Rebeca Tapia León

      3.Características del entorno escolar:
La zona se ve muy tranquila, es muy familiar, al lado derecho de la escuela se encuentra un parque y un templo.

Dirección del plantel


 4.Características del edificio escolar:             









Patio: en este realizan las actividades cívicas, clase de educación física, y algunas actividades extra de la clase. en el piso esta pintado un gusano y una líneas curvas como lo presentan la siguientes imágenes.  

Dirección

zona de comida

Cooperativa












Baños

Biblioteca

Sala de usos múltiples y de rehabilitación

zona de juegos y canchas de futbol

5.Servicios en el interior de la escuela:
 DIRECTOR:
Carlos Ortega Santiago. tiene 23 años de servicio es Lic. Educación Especial, Lic. Educación Primaria y tiene la maestría en Educación Especial. Las principales funciones que tiene como director son dirigir el servicio administrativo de la escuela, coordinar los trabajos de los maestros frente a grupo, equipo de apoyo psicopedagógico, el plantel cuanta con 125 alumnos. Realiza 3 juntas con los padres de familia durante el siclo escolar para dar los informes sobre la administración de la escuela, formar comités y dar cuentas de los gastos. Los comités creados son: consejo escolar de participación social y comité de seguridad y emergencia escolar.
 Se realizan actividades relacionadas con el proceso de enseñanza de aprendizaje concretamente, junto con actividades extracurriculares como: visitas guiadas al zoológico, trompo mágico, bimbo y a eventos deportivos especiales a nivel municipal.
Los requisitos para poder ingresar al plantel son que tenga una discapacidad evidente o presentar una situación como síndrome down, también el perfil de ingreso al CAM actualmente contempla a los niños que no tienen discapacidad pero tengan un rezagó escolar a estos se les atiende transitoriamente ven solo lo básico de matemáticas a leer y escribir y después son mandados a una escuela regular.
Los alumnos se rigen con el documento titulado ``Reglas de conducta para la educación básica´´ y el reglamento de la sociedad de familia.
Las necesidades que presenta las escuela solo es de la pintura de las instalaciones que esta algo deteriorada.

6. Al interior del aula

Salón de clases sexto grado.

 

Maestra:
Martha Alicia Ruvalcaba Delgado es Lic. Psicología.
Es un salón con 12 alumnos  de los cuales 2 son con discapacidad motriz, su edad es entre los 12 y 16 años, la maestra cuenta con su planeación bimestral hace las adecuaciones para cada uno de los alumnos dependiendo su discapacidad. Les explica la actividad las veces que sean necesarias para que la entiendan. Su clase es muy divertida muy amena.
Los días que estuve observando solo fueron 9 alumnos  

Los padres de familia
Solo participan en las reuniones que hay con los maestros o con el director y en las actividades extra escolares y actividades cívicas.

7. los niños y/o los adolecentes.
A los niños les encanta asistir a la escuela por que las actividades que les dan los maestros son muy dinámicas, los maestros son respetuosos, cariñosos, les encanta convivir con los compañeros. Antes de ir a la escuela les ayudan a sus papas a hacer quehacer o van y visitan a familiares.